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第24章（第2页）

除去这个顾虑，我对于上课并没有什么特别的感觉，我早已经不是大学生了。闵含芝上课说的内容，其实如果有心的话，也能在互联网上找到。换句话说，互联网时代信息碎片到处都是，他只是整合起来传输给我们。

用他的话说，他提供了学习方式和学习途径，然后监督和督促我们。

但他想达到什么目的，得出什么结论呢？

“有时候我会认为这门课有一点枯燥。”我发誓我完全实话实说，“老师你总是很正经地站在讲台上，哪怕跟我们说你的旅游经历也好像在说别人的事情。那次你说你在阿姆斯特丹差点被一头野牛撞了，语气就好像你昨天吃饭吃了一顿牛肉一样。”

我发现他听到这里又笑了，如果他上课说这段的时候也笑了的话，效果绝对很好。

“我以为你完全不听课。”他这样对我说，“你摄取的内容比我想的要多。”

来了，该不会要说我的作业很烂吧？那能怪我吗？

我假装无所谓地耸耸肩：“我就是很容易一边上课一边走神……但不代表我不听课。”后半句是假的，我真的不听，阿姆斯特丹的野牛是一个意外，那节课前他送了我那本书，我到现在都还没拆封的书。

“没有关系，说明你的大脑工作能力很强，可以同时处理好几件事。”闵含芝摇了摇头，“我就不太擅长这样做。我比较单线程，处理完一件事之后再做下一件。”

好的，那也就是说，他不太可能在晚上边有性生活的时候边回我消息，对吧？

我长叹一口气：“我以前也是，但我的工作……我之前的工作不允许，许多事情总是一窝蜂地过来，优先级都一样的情况下，不得不同时做好几件事。没有一件事是愉快的，所以头总是很疼。”

闵含芝点了点桌子：“所以，这就是你辞职的原因？”