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【风情谱之正派老教师】（6）（第4页）

李红军转脸问郭达：「老郭，刚才丁老师反映的情况是否属实？」郭达似乎暗暗松了口气，点头：「完全属实！校长，咱们共事多年您是了解我的。

在我这个位置上难免会有糖衣炮弹打过来，但，凭借我坚定的信念和决心，坚决抵制了这种社会流毒的侵扰！我可以以自己的名誉说，我绝没有和丁老师发生任何不应该发生的事！虽然她姓丁的以曾经上下级关系为跳板，百般对我进行性骚扰，但我不为所动，并且三番五次给予其严厉的批评教育！」「哦？」李红军听了有些疑惑的问：「那你为何还极力推荐她担任新职务？」郭达眼珠一转，突然一拍大腿：「校长！我这是为了挽救她啊！俗话说，培养一个人成才难！挽救一个人更难！我的本意是想让丁老师以担任新职务唤醒她内心的良知，及时悬崖勒马，并且她的工作环境将至于我完全的监视之下，这样我就可以随时观察她的思想动态，发现异动及时纠正！完全的、彻底的清除她思想上的流毒！」李红军听着不住点头：「嗯！老郭，你真是用心良苦！」郭达忙说：「但是，校长您也看到了，今天这位丁老师的丑陋嘴脸！简直让人发指！恬不知耻！臭不要脸！极大玷污了她的职业身份！我现在就向您提出撤消其升任教务处副主任职务！责令其停薪留职！回家反省！并写出书面深刻检查！我……」郭达越说越起劲儿，简直就是不解恨！我心里恨恨的想：郭达啊郭达！你占够我的便宜！在这个时候落井下石！你的良心都让狗吃了吗！李红军一摆手打断了郭达，他看了我几眼，忽然话锋一转：「老郭啊，人无完人，金无足赤

，我们允许犯错误，但犯了错误积极改正就还是好的！而且通过你刚才的话，反倒是提醒了我，我是这么想的，就是作为校长的我，是不是也应承担起相应的责任？在丁老师这个事件中我是不是也有失职的地方？既然连身为教务主任的你，都为了挽救丁老师而疾呼，这般用心良苦！那我这一校之长岂不应该更尽全力？所以我认为，对于丁老师的挽救，决不能单靠你一人，毕竟你一个人的力量是有限的，我必须要参与进来，并且应该是主要负责人！至于你刚才提出撤销丁老师升任教务处副主任的要求，我现在就答复你，同意！我看可以这样，以『正职锻炼』的名义暂调丁老师为校长办公室主任，把她放在我身边，由我来监督她，教育她，我一定要下决心挽救丁老师！」我在旁静静听着，几乎不相信耳朵！校长办公室主任？我连想都不敢想！这么一来我瞬间便和郭达平起平坐了！看来李红军早看出我和郭达之间的猫腻，铁了心要插上一脚！这一脚插得好！插得妙！插到我的心坎儿里！反正都是挨操，郭达能给我的也就是个副主任，李红军一句话便把我扶正！我巴不得让校长天天操呢！顿时，我充满自信的抬起头看着郭达，再看我这位老领导，脸都绿了，脖子上青筋绷起，好一会儿他才说话：「这个……校长，我个人认为这样是不是欠妥？您看，小丁是我一手培养起来的，身为她的老领导，我觉得我是第一责任人！在挽救方面我应该负责到底！应该有一种舍我其谁的凛然大义！我甚至连小丁升任教务处副主任以后的工作计划都写好了！而且小丁最初是针对我进行性骚扰，我才是她的目标，您现在插手这个事儿，我觉得是不是……呵呵。

」果然，郭达的话马上引起李红军的极大反感，他微微皱眉冷眼看着郭达问：「郭主任，你的意思是小丁是你培养的？那你把咱们校方置于何地？你就培养出这样的『人才』？作为校方我是不是首先该追责你的问题？」这几句话让郭达彻底哑火！他干瞪眼就是说不出什么来！场面顿时僵持不下！忽然，李红军转脸问我：「丁老师，你的意思呢？」这可是千载难逢的表现机会，我当然不能放过，更不能放过郭达！我忙看着他正色说：「首先，感谢校长给我这个宝贵的发言机会！请允许我对您的提议表示强烈同意！反思我以前的所作所为，严重违背了师德师风，虽然我是一名从事了教育事业二十多年的正派老教师，但内心深处却深受社会流毒思想的侵害，甚至到了无法自拔的地步！只要有合适的环境，我就不由自主的做出令人不耻的行为，为此我甚至在光天化日之下恬不知耻的展露自己女性的身体和独特的生殖器，以此来达到目的……」刚说到这儿李红军忙打断我急切的问：「具体说说，你到底想达到什么目的？」記住地阯發布頁發郵件到.c我脸上一红：「达到……达到性交配的目的。

」他听了似乎一块石头落地，缓缓点头：「你能说出自己内心真实想法，可见还是有挽救余地的。

你接着说。

」我继续：「虽然郭主任是我的老领导，是我的启蒙，但郭主任毕竟是咱们学校的中流砥柱，往往俗务缠身，他是否具备丰富的精力用来教育我、挽救我？说实话，我心里没底，恐怕主任心里也没底……」郭达急忙在旁辩驳：「小丁！我可是把教育你、挽救你当作我下一步的工作重心！你怎么能对我没信心？难道……」不等他说完，李红军便及时打断：「郭主任，能否先听小丁把话讲完？」郭达恨恨的瞥了一眼不再说话。

我继续：「如果把郭主任比作闪烁的星星，那校长您就是拥有无穷光和热的太阳！作为我这个迷途羔羊来讲，在星星身边和在太阳身边所接收的能量怎会一样？如果可能的话，我愿意依偎在太阳身边，沐浴在他的光和热之下！校长，我讲完了。

」我的表态极大迎合了李红军，他甚至鼓掌：「好！讲得好！小丁，我看这样吧，从下周一开始，你放下手头所有的教学工作，直接到我的办公室上班，桌椅、电脑和其他的办公设备都是现成的，至于调岗手续咱们可以后补。

教学计划方面就让郭主任重新安排一下，老郭你看呢？」郭达突然冷冷的说：「李校长，我觉得有必要提醒你一句！家有家法，校有校规，这个事儿我有保留意见！我准备提请校委会讨论！咱们是公办校，不是你一家王朝！不能你一个人说了算！即便校委会通过了！我还可以继续向上反映！新海教育局的大门朝哪边开我还是认得的！」郭达这话摆明了撕破脸和李红军对着干，李红军当然不能示弱，他眼一瞪：「郭主任，谢谢你的提醒。

不过我也有话要说，我是教育局指派的委任校长，负责校内一切事务！当然包括人事调动任免！丁老师的职务调动属于正常调整，你交由校委会讨论也好，你向教育局反映也罢，那是你的事！但我要告诉你，就算你反映到教育部也没用！难道我一个校长调整一位老师的职务还要经过你同意？笑话！」话说到这个份儿上，双方谁也不肯让步，火药味儿十足。

我心里一盘算：这事儿真闹到外面可就没办法收场了，其实他俩看重的不过是我两腿之间，谁都想占足便宜把我当作泄欲工具，我大好前途完全取决于他俩，谁都不能得罪。

想到这儿我主动发言：「校长，我请求发言。

」李红军深切看了我一眼点头示意，我说：「通过领会二位领导刚才的谈话，我深深感受到其实二位都是看到我如此堕落而急切想挽救我，我深深体会到您二位的心情。

在此，我有一小小的想法提请二位领导讨论定夺，能不能这样，我的正职是校长办公室主任，但能否同时兼职教务处副主任？如此一来，在我履行兼职职务的时候能随时听候郭主任发落，想怎么教育我、探究我，一切任由郭主任！我甚至还想咱们能不能搞一个『双重教育』模式？比如，上午由校长教育我，下午由主任探究我，甚至校长、主任一起来，互相切磋经验交流体会！其实，无论是办公室主任亦或是教务处副主任，这些都是职务，真实的我，就是二位领导的工具，是二位领导随时随地可以任意把玩、塑造的工具，只要用得顺手，互相借来借去不是更好？二位领导大可不必因为这个争执不下。

校长，我讲完了。

」我这番深明大义的表白赢得他俩的赞赏，李红军首先说：「小丁啊，不愧是语文老师中的翘楚！用词得体！切中要害！好！好！」郭达也缓和下来，点头：「嗯！看得出丁老师的确是出类拔萃，有张良之才！哈哈！」局面在我们的笑声中反转，李红军问郭达：「老郭，要不这样，小丁我先用着，你需要的时候打个报告，我批一下？」郭达皮笑肉不笑：「校长，打报告是不是多此一举？不如咱们五五开，周一到周三你用，周四到周末我用，周日让小丁休息休息。

」李红军笑着摇头：「这样不好，弄得我好像跟你抢人似的。

你还是打报告吧，稳妥。

」说着话，他站起来冲我说：「事情就这么定了，小丁，跟我走，到我办公室看看，你顺便熟悉熟悉。